如何將教育理念融入到幼兒園設計中
發表時間：2019-01-07 09:34 查看次數：
有人如果兒童在研究證明，如果兒童在一個有利于他們自然發展的環境中，使他們能按自己的需要，發展的節奏和速度來行動，他們就會顯現出驚人的特性和智慧，深入解讀0-6歲孩子生理及心理的需求。將根源回歸到孩子本身，通過發掘，分析，設計三個步驟來完成。孩子們到底喜歡怎樣的空間呢？下面小編就通過兒童空間設計理念來解讀孩子們的“兒童世界”。
首先最重要的是空間，空間的完美利用，打造出有趣的動向，讓孩子有機會在“動”的過程中體驗和學習，對空間的認知也是體現教育理念的一部分。在中庭處設計了一個船型城堡，直通空中的城堡以及跨越三層的大樹，以自然界的海洋、陸地、天空三大元素來打造出一個美妙的童話世界，孩子們可以從樹屋的滑滑梯直接通往船型城堡。這就會形成很強的空間感，讓孩子愉快的玩耍中體驗的世界的奇妙。
大小方面
關于兒童空間的大小設定，應該做到大空間足夠大，小空間足夠小。在特定的區域，盡可能使用兒童尺度和兒童視角，比如考慮局部空間適當降低高低，讓孩子有機會用他們的視角探索，而非大人的，同時也讓大人有機會低下頭、俯下身，用孩子的視角感受下孩子的世界。在三樓的“云層”中“漂浮”著一座座小木屋，孩子們可以在小木屋里安靜地看書，盡情地聊天，或是附身透過窗戶，俯瞰三層空間，猶如一個個小小探險家在探秘宇宙。
色彩方面
色彩方面是以純色或自然色做主色調。前廳空間是紅色為主，一層大廳是海洋蘭，二層是大自然綠，三層是天空蘭白云。純色的運用猶如一張有底色的紙張，有適當的留白，從而更好地詮釋色彩。在部分空間及區域，填充了豐富的色彩，從而滿足孩子的喜好。
材質方面
對于輔助型的造型裝飾，使用原木材質?？紤]到安全問題，幼兒園室內及戶外有著大量的軟性材質進行補充，比如軟包、軟地墊膠、地墊等，確保孩子的安全。室內空間的樹屋、船型城堡、云朵小屋等都是由迪士尼樂園同一家公司定制，以保證材質的安全與品質
裝飾方面
兒童空間內使用的裝飾，要有能夠帶給孩子想象空間的抽象設計和元素，而不要死板的、純具體的形象。甚至有些元素可能是大人不理解的，或者根本不知道他是什么，但每個孩子都會有各自的理解，能夠激發他們腦洞大開。
兒童具有“精神胚胎”，有賴于環境的保護和滋養；兒童的心理發展是在吸收環境中實現的；童年的秘密只有透過開放的環境才能顯明；有準備的環境是兒童教育的工具。因此幼兒園的設計，須建立在充分解讀孩子的心理、行為、需求及最近發展區的基礎上進行。
幼兒園設計裝修布局4大要素
孩子們在牙牙學語的年齡進入幼兒園，他們在這里認識學習知識，認識世界，在這里玩耍，可以說幼兒園是每個孩子的必經階段。幼兒園想要吸引更多家長和孩子的親睞，除了在教學質量上過硬之外幼兒園設計裝修也至關重要。幼兒園裝修設計的好，才能為孩子們打造快樂健康的王國。因此小編總結了以下4要素，讓孩子與家長對園所的環境感到滿意。
1，色彩要求
室內色彩除對視覺環境產生影響外，還直接影響幼兒的情緒、心理?？茖W的用色有利于工作，有助于健康。
2，綠化要素
室內裝修，綠植盆栽，利用綠化和小盆烖連接室內外環境利用環境過度時期，在美化與綠植方面做了很好的過度，擴大了室內空間感，在美化空間方面也起著積極作用。
3，擺設要素
幼兒園室內家具地攤，窗簾等，均為生活必需品。其外形往往具有擺設特征，實用和裝飾二者應相互協調，其功能和形式統一而有變化，使室內空間舒適得體，富有個性。
4，空間要素
幼兒園空間的合理化給人以美的感受，可以給空間賦予新的形象，如勇于探索時代
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