幼兒園裝修設計,專業培訓學校設計,游泳館設計公司,親子早教中心裝修

     通過幼兒園內部文化資源，提供幼兒良好適宜的創設環境，能夠對幼兒園教師在日常進行教學活動的幫助更具價值，在幼兒園的小班環境內，受幼兒年齡因素影響，因此在班級環境創設的過程中教師成為了創設參與的主體人群，尚華幼兒園設計指出，在環境創設中，圍繞幼兒年齡的成長需求，應當更多的追求創設美觀。幼兒園主題墻飾的設計需要調動幼兒身體和思維雙方面的互動，使幼兒在與墻飾的互動中真正獲得認知發展與能力的提高。
 

　　幼兒園是幼兒長身體、長知識的重要教育場所。幼兒園環境應是無污染、通風好、日照佳、排水通暢、交通通安全方便。幼兒園的設計原則是：以回歸自然為基調，貫徹安全性、科學性，趣味性和知識性相結合；使用節能環保建材，構建各種充滿童趣的活動場所。給孩子們提供一個快樂、舒適、健康的童真樂園。

　　幼兒園，建筑設計，安全舒適引言幼兒在整個社會中，相對來說屬于弱勢群體，需要我們去指幫助和愛護。他們的成長一方面依靠家長和老師的教育，另一方面依賴環境的熏陶。幼兒園是兒童生活、學習、成長的重要場所，幼兒園環境對幼兒教育和成長有著很大的影響。目前我國幼兒園環境設計還沒有引起社會各界的足夠關注，城市幼兒園很大一部分辦得不規范，不符合幼兒成長特點，環境空間利用不夠充分，環境設計布置只注重室內和墻壁的簡單布置，不重視幼兒園環境景觀設計的科學性、藝術性。因此，我們應加強對幼兒園設計相關問題的了解，為兒童的快樂、健康成長創造一個安全舒適的環境。

　　幼兒園設計的原則幼兒園設計應符合教育規律、幼兒的成長規律及其年齡段所處環境的特點，適應幼兒的年齡、性格、性別的特點。一切設計應以幼兒的成長需要出發，充分發揮環境對幼兒心智行為的影響和教育功能。應遵循以下原則：

 

　　1．1安全性幼兒園的安全性是設計者必須最先考慮的，這是設計的基礎。

　　1．2完整性。

　　盡量減少設計的不平衡感，保證環境的完整性，使環境的教育功能最大化，使幼兒園環境對幼兒身心健康發展產生促進作用。

　　1．3專業性注重各個空間在幼兒教育中潛移默化的作用，注重空間組合，使環境的教育功能不是浮在表面上，而是深入到骨子里，使其對幼兒的影響伴隨終生。

　　1．4參與性一切都以幼兒為主體，以幼兒的視角和認識為出發點，實現環境與幼兒之間的互動。強調幼兒的介入，分身心兩個方面，即行動參與和精神參與。

　　1．5表現性通過幼兒園的設計，鼓勵和引導幼兒主動、愉快、自由地參與游戲，給他們充分自我表現的機會，從而使幼兒的創造能力、思維能力、語言表達能力等在游戲中得到全面的鍛煉和提高。